Книги
24 февраля 2022 года Российская Федерация начала Специальную военную операцию по защите Донбасса. Эта книга — первая попытка военных журналистов рассказать о событиях, происходивших в феврале-июле 2022 года на Донбассе и Украине. Авторы раскрывают содержание таких важных понятий как денацификация и демилитаризация Украины, показывают предпосылки для проведения СВО, освещают ход военной операции, тактические приемы ВСУ и националистических формирований, гуманитарные коридоры, попытки ВСУ атаковать объекты на территории Российской Федерации.
Издание подготовлено при поддержке фонда «История Отечества». 
-
Книги
- «“Поощряйте искусства…”. Произведения из картинной галереи светлейшего князя, государственного канцлера А.М. Горчакова и коллекций его потомков в Омском областном музее изобразительных искусств имени М.А. Врубеля»
- «Археология и этнография Приамурья»
- «Сокровища Древнего Кипра. Коллекция Алексея Уварова»
- Скобелев — гордость России. Жизнь национального героя
- «Российский государственный архив Военно-Морского Флота. 300 лет истории»
Это демонстрационная версия модуля
Скачать полную версию модуля можно на сайте Joomla School
Поиск по сайту
Мы в соцсетях
Вестник №1/2024
Фотоархив РИО
ЗАПИСЬ НА ЭКСКУРСИЮ
КНИГИ
Новости Региональных отделений
На Пасхальной ярмарке в Йошкар-Оле представили историко-документальную выставку
12 мая 2024 года отделение Российского исторического общества в Республике Марий Эл, действующее на базе Государственного архива Республики Марий Эл, приняло активное участие в организации работы праздничной площадки в рамках проведения традиционной Пасхальной ярмарки в Царевококшайском Кремле Йошкар-Олы.
Новости проектов
- Ю.А. Петров рассказал в интервью РИА Новости о значимости издания «История России. В 20 томах»
- Р. Гагкуев: Рассказывать сегодня о Гражданской войне нужно сдержанно
- «Знания не бывает в избытке» — Н.А. Макаров к 300-летнему юбилею РАН
- Руслан Гагкуев в эфире «Радио России» рассказал о целях интервенции 1918 года
- Александр Чубарьян рассказал «Парламентской газете», зачем в школе изучать краеведение